Cześć Forumowicze!
Przygotowuję się do zakupu sprzętu spektrometrycznego na potrzeby zajęć uczelnianych, które będę prowadzić. Chciałbym podzielić się z Wami moimi planami oraz dowiedzieć się o Wasze doświadczenia związane z wykorzystaniem
TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA
na zajęciach laboratoryjnych. Interesują mnie wszelkie praktyczne wskazówki i rady od osób, które już korzystają z techniki spektrometrycznej w ramach nauczania.
Czy ktoś z Was prowadzi zajęcia z wykorzystaniem spektometrii? Jeśli macie doświadczenie z różnymi rodzajami spektrometrów w kontekście nauczania, to czy moglibyście podzielić się swoimi rekomendacjami co do konkretnych modeli czy marek? Czy są pewne funkcje lub parametry, na które warto zwrócić szczególną uwagę podczas wyboru sprzętu na potrzeby zajęć laboratoryjnych?
Dziękuję z góry za wszelkie informacje i praktyczne wskazówki!
Pozdrawiam,
K.
Przygotowuję się do zakupu sprzętu spektrometrycznego na potrzeby zajęć uczelnianych, które będę prowadzić. Chciałbym podzielić się z Wami moimi planami oraz dowiedzieć się o Wasze doświadczenia związane z wykorzystaniem
TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA
na zajęciach laboratoryjnych. Interesują mnie wszelkie praktyczne wskazówki i rady od osób, które już korzystają z techniki spektrometrycznej w ramach nauczania.
Czy ktoś z Was prowadzi zajęcia z wykorzystaniem spektometrii? Jeśli macie doświadczenie z różnymi rodzajami spektrometrów w kontekście nauczania, to czy moglibyście podzielić się swoimi rekomendacjami co do konkretnych modeli czy marek? Czy są pewne funkcje lub parametry, na które warto zwrócić szczególną uwagę podczas wyboru sprzętu na potrzeby zajęć laboratoryjnych?
Dziękuję z góry za wszelkie informacje i praktyczne wskazówki!
Pozdrawiam,
K.